ஐஐالمكافآت في واقع الطلاب والطالبات ஐஐ

من أين نستمد هذه القاعدة ؟ ؟

مرحبا ،، احببت هذا الموضوع لانه في غاية الاهمية ووسيلة جيدة لتعزيز الطالب او الطالبة.
ولأن كل منهما يحتاج لدعم مادي ومعنوي في العملية التعليمية .. فإليكم ماتخطه يداي ،،

الحوافز نوعان : مادية ومعنوية .

الحوافز المعنوية :
1.لفظية كالتنويع فمثلا ان تقول للطالب : انت رائع - مبدع- امير- فنان-سوبر-يحفظك الله- متميز- منور- ماهر- الله أكبر- نجم- تمتلك قدرات عالية- عسل- شطور- شجاع- يالله-زعيم- محد يسواك- بطل- اقرالله عين والديك - بوركت- انت شعلة- عبقري- هكذا يكون الطالب- انا محظوظ بتدريسك- انت فخر لوالديك .
2. كالألقاب : مثال: ان تكلف الطالب بمهام يحبها في مجموعته.
اما ،،،
الحوافز المادية :يعتبر التحفيز المادي من أهم الدوافع التي يجب مراعاتها لدى الناس عامة والطلاب خاصة وتشمل تحفيز الطلاب بالمال والهدايا العينية مثل اللعب والأقلام والميداليات والرحلات.

فكر قليلا . . . .
هل تذكرموقف من حياة النبي صلى الله عليه وسلم كان يستخدم فيه التحفيز المادي؟؟
كان صلى الله عليه وسلم يقدم المال لمن دخل الاسلام حديثا وذلك ليرغبهم في الاسلام وهم (المؤلفة قلوبهم)

التوصيات :
1.الاهتمام بالتعزيز المادي.
2.لايقتصر التعزيز المادي على تحصيل الدرجات العليا.
3.التعزيز المادي لأي سلوك تربوي أو مبادرة تربوية جديدة.
4.أن يشمل التعزيز الطالب الضعيف.
5.شهادة التقدير لها الأولوية في المكافآت المادية.
6.أن يكون التعزيز المادي شهريا(أو دوريا)
7.أن يتم تشجيع الطالب الموهوب للمشاركة في المسابقات على مستوى الدولة ( مسابقات الوزارة)
8.ابتكار أساليب ووسائل جديدة ومبتكرة والابداع فيها لأن التكرار يولد السأم ويلغي أثر التعزيز وأهدافه.

منقول